Maintenance

Individual level
  1. 老師的教學方法及技巧得以改進；
  2. 學生的協作能力上昇，培養自學精神；
  3. 學生認識到人與自然的關係，環保意識增加。
Setting level
  1. 由於此計劃是申請一筆過撥款，當中大部份用作購買和建設硬件設施，因此估計日後的經常開支不會龐大，而日後的延續運作所需資金亦由校方承擔。
  2. 該校水族學會小組組員當計劃完成後可作為日後運作的人力資源，而學校本身亦有科學學會及地理學會等亦可作人力支援。
  3. 該校將繼續與嘉道理農場及香港大學合辦活動及本土淡水生物的保育工作。
  4. 該校將繼續發展與水族設施相關的活動。