Maintenance

Individual level
  1. 拓寬了學生視野；
  2. 促進了學生專長及潛能的發展；
  3. 培養了學生團隊精神。
Setting level
  1. 本計劃至2003年7月已經完成，但專題研習這種學習模式，將會在學校延續下去。由於老師已接受專業培訓，對專題研習的理念、好處及進行方法已有一定的認識。加上老師有實際的經驗，對指導學生進行專題研習相信不成問題。至於學生方面，大部分都有進行專題研習的經驗，對整個訂定研究問題、資料搜集、資料分析、匯報及製作攤位展覽等過程，都相當純熟。此外，學生的製成品、活動資料都成為專題研習的資料庫，提供足夠的參考資料，相信對延續計劃有很大的幫助。