Maintenance

Individual level
  1. 參賽隊伍在研究工作及報告技巧上有長足的進步；
  2. 加深了學生對公共政策的認識；
  3. 使學生更主動關心社會、細心觀察、投入社群；
  4. 強化了學生的團體合作精神，學習妥協，互相接納的態度。
Setting level
  1. 計劃於2000/2001年度繼續展開，來年的參賽政策主題將增至7項，除保留以往的個主題外〈即科技、教育、政制發展及文化藝術〉，更增加了環保、城市規劃及社會福利3個研究主題。中學組報名隊伍已超過70隊，成績相當理想。