Effectiveness

Designed
  1. 學生方面：
    1. 增加學習中國歷史的興趣和動機；
    2. 養成對香港的歸屬感及鄉土情；
    3. 對區內的歷史文化增進瞭解，從產生歸屬感；
  2. 教師方面：
    1. 幫助老師解決他們教授香港史的疑慮和困難。
Actual

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Evidence

  1. 以問卷收集十位資深中史老師的評審意見，檢視計劃的成效；
  2. 以問卷收集老師及同學的意見，以在研究的過程中不斷進行改善；
  3. 邀請教授香港史的大學教授作詳細審閱，並提供改善建議。