Maintenance

Individual level
  1. 提高學生對學習數學的興趣和享受學習；
  2. 提升學生的解題能力和思維分析能力；
  3. 增強學生判斷能力及表達能力；
  4. 老師得到培訓機會，促進專業發展。
Setting level
  1. 計劃中製作的初中數學教學模式及校本課程工作紙、學生網上自評系統、學生個人數學學習歷程檔案及數學樂趣天地，均可再次使用；
  2. 一些器材和資源如數電理嘉年華的材料及奧數隊的教材，只須加上修改，便可再次使用；
  3. 一些組別如教研組和中小協作計劃亦可繼續進行，延續其功效。