Effectiveness

Designed
  1. 學生方面：
    1. 學生對貝類更全面及深入之認識；
    2. 本校師生及公眾人士對保護貝澳自然生態的關注。
Actual
  1. 學生方面：
    1. 讓學生深入認識貝澳海灘的貝類，從而懂得欣賞和珍惜區內的自然環境；
    2. 引起學生的研究興趣，在觀察和比較貝類的變異後，懂得欣賞當中變化之美，進而愛護大自然；
    3. 增進學生之間、師生之間的友誼；
    4. 學會網頁製作的知識；
    5. 增進學生自信。
  2. 老師方面：
    1. 在教學中提升自己，學得電腦、貝類及攝影之相關知識。

Evidence

拾貝小組學生心聲。